El sistema educacional chileno...En la década de los 90...o en el 2007...

En lo que no cabe duda es en que los gobiernos, a partir de los años 90, se han preocupado en extender lo más posible la cobertura educacional entre la población joven de nuestro país. La inversión dispuesta al mejoramiento de esta disciplina ha sido considerable, y por supuesto positiva. Pero, como nuestra historia está "fragmentada", es decir, todo ha sucedido por etapas debido a crisis que se han dado, y pensando en que toda crisis genera desequilibrios y modificaciones, no ha estado ajena a este fenónemo el complejo estado de la educación. A mi parecer, los cambios han sido de forma, poco se ha observado el cambio de fondo, vale decir, cuationable es a mi gusto tener en cuenta una evolución destacable en los progresos que ha manifestado la educación chilena, señaladas en el texto, pero me es inevitable pensar que este cambio no ha sido directamente proporcional, puesto que si bien ,consciente estoy del mejoramiento en este ámbito, siguen existiendo registros estadísticos contradictorios a esta superación, que revelan un déficit en la calidad y en la equidad de la educación, dos conceptos mencionados por el autor.
Preocupante resulta a la hora de que el mundo laboral exiga competencias que dudosamente se hayan adquirido en un sistema educacional aún desigual.
La educación, a mi parecer ha sido la herramienta ocupada por el sistema. Es decir, las escuelas (incluidas universidades) actúan como centros preparatorios que forman profesionales o técnicos dependiendo de lo que el mercado necesite. Pero el cupo por un lugar en el mundo laboral es disputado por seres provenientes de diferentes realidades, en que no se han dado el mismo tipo de oportunidades ni accesos, por tanto ello lleva a la "reproducción" del ciclo casi natural que se ha venido dando: las clases sociales, los jefes y los obreros...Quienes se preparan para mandar y quienes se preparan para obedecer...
Comparto la importancia dada por el autor acerca de tener aun más presente los centros de formación técnica y la mejor preparación de docentes en esta área, puesto que generalizada está la idea de que quienes allí se encuentren provienen de sectores de bajos ingresos.
En definitiva, más que rescatar los avances y la preocupación por parte del gobierno, destaco y hago la semejanza de que tanto en aquel lejano y conflictivo momento histórico como ahora, el tema educacional se ha presentado como un complejo proceso fundamental en el desarrollo del país que ha estado sometido a modificaciones y cambios que dificilmente se han manifestado y evidenciado en los resultados palpables obtenidos a lo largo de los años...